PEOA1400 Monikulttuurinen perhe (5 op)

Opintojaksolla tarkastellaan perheiden ja parisuhteiden monikulttuurisuutta, maahanmuuttajaperheitä ja niiden monisukupolvisuutta, erilaisia perhekulttuureja, monikulttuurisuuskasvatusta sekä perheiden uskonnollisuutta ja uskontolukutaitoa.

perheopinnot, perheopintojen aineopinnot, perhetyö, perhetyöntekijä, perhetutkimus, vanhemmuus

Opintojakson suoritettuasi

- olet tutustunut perheiden kulttuuriseen moninaisuuteen, erilaisiin perhekulttuureihin ja niihin vaikuttaviin tekijöihin

- ymmärrät monikulttuurisuuden käsitteen laaja-alaisuuden ja tunnet siihen liittyviä lähikäsitteitä ja perhetutkimusnäkökulmia

- pystyt pohtimaan omaan ajatteluun ja toimintaan vaikuttavia kulttuurisia ja katsomuksellisia tekijöitä

- osaat arvioida perhekulttuureista, katsomuksista ja uskonnoista käytävää julkista keskustelua tutkimustiedon valossa

- osaat omaksua oppikirjoista ja tutkimusartikkeleista niiden keskeiset tiedot ja soveltaa omaksumaasi tietoa. 

Tämä opintojakso on mahdollista suorittaa vain verkkotenttinä. Tenttiin opiskeltavat lähteet:

· Haapasaari, O. & Korhonen, E. (2014). Mikä perhe? Perhe eri kulttuureissa. Väestöliitto. http://vaestoliitto-fi.directo.fi/@Bin/bf9daa75e2211e62c22cac526cea5ecb/1615410179/application/pdf/3098673/MIK%C3%84PERHE_nettikirja.pdf

· Timmerman, C. (2016). The necessity of valying ethno-cultural diversity. Routledge (myös e-kirjana)

Lisäksi neljä lähdettä seuraavista. Lähteet liittyvät kolmeen teemaan (monikulttuuriset parisuhteet/monikulttuurinen isovanhemmuus/uskonto). Voit valita 4 lähdettä vapaasti joko kahteen tai kaikkiin kolmeen teemaan liittyen.

· Häkkinen, A. (2020). Ylirajainen avioliitto: Puolisovalinta ja avioituminen Suomessa asuvien kurdien keskuudessa. Väitöskirja: Jyväskylän yliopisto. Siirtolaisuusinstituutin julkaisuja 34. https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/68094

· Nissi, K. (2017). Uskonnot, kulttuurit ja perhe: etnologinen tutkimus monikulttuuristen liittojen kerronnoista Suomessa. Väitöskirja: Jyväskylän yliopisto. Siirtolaisuusinstituutin julkaisuja 12. https://docplayer.fi/107250163-Uskonnot-kulttuurit-ja-perhe.html

· Hossaina, Z., Eisberg, G. & Scwalb, D. (2018). Grandparents’ social identities in cultural context. Contemporary Social Science 13, 275–287. https://doi.org/10.1080/21582041.2018.1433315

· Jackson, K., Mitchell, F., Snyder, C. & Samuels, G. (2020). Salience of ethnic minority grandparents in the ethnic-racial socialization and identity development of multiracial grandchildren. Identity: An International Journal of Theory and Research 20, 73-91. https://doi.org/10.1080/15283488.2020.1728535

· Dollahite, D., Marks, L. & Dalton, H. (2018). Why religion helps and harms families: A conceptual model of a system of dualities at the nexus of faith and family life. Journal of Family Theory & Review. https://doi-org.ezproxy.jyu.fi/10.1111/jftr.12242

· Rissanen, I., Ubani, M. & Sakaranaho, T. (2020). Challenges of religious literacy in education: Islam and the governance of religious diversity in multi-faith schools. Teoksessa T. Sakaranaho, T. Aarrevaara & J. Konttori (toim.) The challenges of religious literacy. The case of Finland. Springer. (e-kirja) https://doi.org/10.1007/978-3-030-47576-5

Artikkelit voidaan korvata uusilla vuosittaisessa opetusohjelmassa ja ne ilmoitetaan opintojakson Moodle-alueella.