KTKP1021 Education, Society and Change (KiMo) (2–5 cr)

Kuvaus:

• Kasvatuksen ja koulutuksen suhde yhteiskuntaan, valtarakenteisiin ja ideologioihin 
• Keskeisiä käsitteitä: yhteiskunnallinen oikeudenmukaisuus, yhdenvertaisuus, osallisuus, toimijuus, kotoutuminen, kaksisuuntainen integraatio

KiMo-tavoitteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• osaa tarkastella päiväkodin ja koulun toimintakulttuuria siitä näkökulmasta, millaisia osallistumisen mahdollisuuksia ja haasteita se luo kaikille oppijoille
• tiedostaa oppijan monikielisen identiteetin ja toimijuuden tukemisen tärkeyden
• ymmärtää kotoutumisen ja kaksisuuntaisen integraation käsitteet

Arviointiperusteet: Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen hyväksytysti. Arviointiperusteet voivat vaihdella suoritustavoittain ja ne tarkennetaan lukuvuosittain opetusohjelmassa.

• Kaikille yhteinen kirjallisuus: Antikainen, A., Rinne, R., & Koski, L. (2013). Kasvatussosiologia (5. uud. p.). PS-kustannus
• Sevon, E., Mustola, M., Hautakangas, M., Hautala, P., Ranta, M., Salonen, E., (2021). Näennäinen normi vai elettyä demokratiaa?: Varhaiskasvatusikäisten lasten osallisuus kasvatusalan opiskelijoiden ja ammattilaisten puheessa. Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura. 107996-Artikkelin%20teksti-214028-1-10-20211122.pdf (jyu.fi)
• Harni, E. (2022) Yrittäjyyskasvatuksen eetos ja politiikka myöhäiskapitalismissa. Väitöskirja. Tampereen yliopisto.
• Lisäksi valinnainen kirjallisuus kunkin pienryhmän projektin mukaan.