VKTS1029 Children’s Social-emotional Development and Well-being in Early Childhood (5 op)

Lasten sosioemotionaalisen kehityksen pääkohdat; sosioemotionaalisen kehityksen tuki varhaiskasvatuksessa; sosioemotionaalinen hyvinvointi; sosiaalisesti kestävä elämäntapa; oman teoreettisen ja käytännöllisen asiantuntijuuden syventäminen yhdestä lasten sosioemotionaalisen kehityksen ja hyvinvoinnin osa-alueesta

Opintojakson suoritettuaan opiskelija 

• tuntee lasten sosioemotionaalisen kehityksen etenemisen ja sen tuen perusteet
• hallitsee sosioemotionaalisen kehityksen ja hyvinvoinnin keskeiset käsitteet
• osaa tarkastella lasten sosioemotionaalisen kehityksen merkitystä lasten hyvinvoinnin ja sosiaalisen kestävyyden näkökulmasta
• on syventänyt asiantuntijuuttaan yhdestä sosioemotionaalisen kehityksen ja hyvinvoinnin osa-alueesta    

Opintojakson suorittamisen tapa/tavat kuvataan tarkemmin Sisussa kunkin lukuvuoden opetusohjelmassa 

DURLAK, J. A., DOMITROVICH, C. E., WEISSBERG, R.P., & GULLOTTA, T. P. (Eds.). 2015. Handbook of Social and Emotional Learning. Research and Practice. New York: Guilford Press. (soveltuvin osin) EBSCOhost

LOBOUE, V., PÉREZ-EDGAR, K., & BUSS, K. A. (Eds.) 2019. Handbook of emotional development. Springer. (soveltuvin osin) Ebook Central

Muuta oppimateriaalia, joka tarkennetaan opintojakson toteutuksen yhteydessä