KAIO003 Työ elämään I (4 op)

Kasvatustieteilijän työtehtävät ja -roolit, alumnien vierailut, kasvatustieteilijän työ- ja toimintakenttiin tutustuminen, yhteistyö Työelämäpalveluiden (JYU) kanssa.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• muodostaa näkemyksen kasvatusalan työkentästä ja -tehtävistä.

• tunnistaa omaa osaamistaan ja tulevaisuuden kehittämishaasteitaan.

• jäsentää omaa ammatillista identiteettiään ja mahdollisia työuriaan.

• tarkastella kasvatustieteilijän työkenttää eettisestä ja kestävästä näkökulmasta.

Opintojakso on tarkoitettu kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen tutkinto-opiskelijoille. 

Oppimateriaalit

• Kasvio, A. (2014). Kestävä työ ja hyvä elämä. Gaudeamus.

• Työelämäpalveluiden (JY) uraseurantaraportit

• Artikkelit:
  
  Ainiala, T., Olsson, P., Mattila, H., & Vesalainen, M. (2020). Työelämätaidot korkeakouluopetuksessa. Opiskelijoiden kokemuksia asiantuntijuuden ja taitojen kehittymisestä monialaisella kaupunkitutkimuksen projektikurssilla. Aikuiskasvatus, 40, 96-11. https://doi.org/10.33336/aik.95449
  
  Hanhimäki,E., Vähäsantanen, K., & Rantanen, J. (2021). Toimijuuden ja identiteetin yksilölliset ja sosiaaliset painotukset korkeakoulutettujen urapoluilla. Aikuiskasvatus, 41, 319-332. https://doi.org/10.33336/aik.112753
  
  Jääskelä, P., Nykänen, S., & Tynjälä, P. (2018) Models for the development of generic skills in Finnish higher education, Journal of Further and Higher Education, 42, 130-142. DOI: 10.1080/0309877X.2016.1206858
  
  Virtanen, A., & Tynjälä, P. (2019). Factors explaining the learning of generic skills: A study of university students’ experiences. Teaching in Higher Education, 24, 880–894.
  
  

Lisäksi muu mahdollinen opetusohjelmassa mainittu oppimateriaali.