OLUM1010 Kohti parempia luku- ja kirjoitustaitoja - Perusta ja oppimisen jatkumot (5 op)

- luku- ja kirjoitustaitojen oppimisen ja opetuksen jatkumo

- monilukutaito, kielitietoisuus ja laaja tekstikäsitys

- oppimismotivaatio ja motivaation tukeminen

- kehittävä ja kannustava formatiivinen arviointi 

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- osaa tarkastella lasten ja nuorten luku- ja kirjoitustaitojen oppimisen ja opetuksen jatkumoa tutkimustiedon sekä eri kasvatus- ja koulutusasteiden opetussuunnitelmien pohjalta

- ymmärtää monilukutaidon, kielitietoisen toimintakulttuurin ja tiedonalojen tekstitaitojen merkityksen opetussuunnitelmissa sekä käytännön opetustyössä

- ymmärtää laajan tekstikäsityksen ja oppijoiden tekstimaailman merkityksen osana monilukutaitoa

- on tutustunut erilaisiin pedagogisiin lähestymistapoihin tukea luku- ja kirjoitustaitojen yksilöllistä kehitystä ja motivaatiota

- on perehtynyt kehittävään ja kannustavaan formatiiviseen arviointiin

Luku- ja kirjoitustaitojen oppiminen ja opettaminen -kokonaisuus (25 op) koostuu opintojaksoista: 

1. OLUM1010 Kohti parempia luku- ja kirjoitustaitoja – Perusta ja oppimisen jatkumot
2. OLUM1020 Kuinka innostan ja tuen – Luku- ja kirjoitustaitojen opetus eri ikävaiheissa
3. OLUM1030 Entä jos ei suju? – Lukemisen ja kirjoittamisen valmiudet ja vaikeudet
4. OLUM1040 Monikielisen oppijan matkassa – S2-oppijan kielitietoinen opetus
5. OLUM1050 Kirjariemua ja kirjoitusintoa – Näkökulmia sanataiteeseen ja uuteen kirjoittamiseen
6. OLUM1060 Monilukutaidon ohjaaminen digiajassa – Nettilukutaidot ja digitaalinen tuottaminen

Koko kokonaisuuden tai yksittäisiä opintojaksoja voi opiskella osana Jyväskylän yliopiston perustutkinto-opiskelijoiden vapaasti valittavia opintoja tai osana jatkuvan oppimisen kokonaisuutta.

Tämä opintojakso on ensimmäinen osa Luku- ja kirjoitustaitojen oppiminen ja opettaminen -opintokokonaisuutta (25 op), joka koostuu yhteensä viidestä opintojaksosta.

Alla lueteltu kirjallisuus soveltuvin osin ja lisäksi opintojaksolla sovittu oppimateriaali.

• Luostarinen, A. & Nieminen, J. H. (2019). Arvioinnin käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus.
• Harmanen, M. & Hartikainen, M. (toim.). (2019). Monilukutaitoa oppimassa. Oppaat ja käsikirjat 2019: 2. Helsinki: Opetushallitus.
• Salmela-Aro, K. (toim.) (2018). Motivaatio ja oppiminen. Jyväskylä: PS-kustannus.