CVAM1040 Kehityksen ja oppimisen tuki (3 op)

Avaa opintojakson esite Sisussa

Opinnon taso:

Aineopinnot

Arviointiasteikko:

0-5

Suorituskieli:

suomi

Vastuuorganisaatio:

Kokkolan yliopistokeskus Chydenius

Opetussuunnitelmakaudet:

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024

Kuvaus

Lapsen yksilöllinen kehitys ja oppiminen, lapsen tuen havainnointi, suunnittelu, toteutus ja arviointi käytännössä

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

tuntee lapsen yksilöllisen kehityksen ja oppimisen havainnoinnin, suunnittelun ja arvioinnin prosessin
perehtyy lapsen tuen havainnointiin, suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin käytännössä
oppii tekemään ja kirjaamaan täsmällisiä havaintoja lapsesta sekä suunnittelemaan tuen muotoja ja menetelmiä
tiedostaa oman suhteensa erityisyyteen

Oppimateriaalit

HEISKANEN, N. (2019). Tuen prosessit ja lähtökohdat. Teoksessa P. Pihlaja & R. Viitala (toim.) 2019.

Varhaiserityiskasvatus. Jyväskylä: PS-Kustannus, s. 95-118.

HEISKANEN, N., ALASUUTARI, M. & VEHKAKOSKI, T. (2018) Positioning children with special educational needs in early childhood education and care documents. British Journal of Sociology and Education 43 (6), pp. 827 - 843.

MÄÄTTÄ, P. & RANTALA, A. 2016. Tavallisen erityinen lapsi. Onnistuneen yhteistyön arvoituksia ratko-massa. 2. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus. (Soveltuvin osin)

Suoritustavat

Tapa 1

Arviointiperusteet:

Aktiivinen osallistuminen opetukseen. Oppimistehtävien/tentin suorittaminen hyväksytysti. Arviointiasteikko 0-5.

Valitaan kaikki merkityt osat

Suoritustapojen osat

Osallistuminen opetukseen (3 op)

Tyyppi:

Osallistuminen opetukseen