OKLPOM Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset (POM) opinnot (60 op)

Opintokokonaisuuden suoritettuaan opiskelija
- tiedostaa omat asenteensa eri oppiaineita kohtaan ja kykenee tarkastelemaan niitä kriittisesti
- tunnistaa oppiaineiden ja -sisältöjen merkityksen lapsen kehityksen ja hyvinvoinnin näkökulmasta
- ymmärtää osallistavan kasvatuksen ja monikulttuurisuuden tuomat mahdollisuudet ja haasteet oppimiselle ja opettamiselle
- tunnistaa oppiaineiden ja -sisältöjen erityisluonteen ja osaa samalla tarkastella ja jäsentää ilmiöitä yli oppiainerajojen
- osaa eritellä oppiaineiden pedagogista kulttuuria sekä oppiainekirjoon liittyviä erilaisia, esimerkiksi ideologisia ja poliittisia sidoksia
- osaa suunnitella ja toteuttaa opetusta ja arvioida oppimista eri oppiaineissa ja integroivissa oppimiskokonaisuuksissa luokilla 1–6 sekä esiopetuksen eri sisältöalueilla.

Opintojen rakenne: Opinnot rakentuvat yhteisistä johdanto- ja koontiseminaariopintojaksoista, eri oppiaineiden ydin- ja soveltavista osista sekä integroivien oppimiskokonaisuuksien opintojaksosta. Oppiaineiden ja aineryhmien ydinosat keskittyvät niihin teemoihin, sisältöihin ja ilmiöihin, jotka ovat kullekin oppiaineelle erityisiä. Kunkin oppiaineen tai aineryhmän soveltavat osat opiskellaan yhteistyössä toisten oppiaineiden, aineryhmien, kasvatustieteen, harjoittelujen tai tutkielmaopintojen kanssa. Yhteistyön muotoja avataan tarkemmin vuosittain opetusohjelmissa. Integroivat oppimiskokonaisuudet -opintojaksolla opiskellaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa olevia integroivia oppimiskokonaisuuksia.
POM-opinnot alkavat johdanto-opintojaksolla, jonka jälkeen opiskellaan eri aineiden/aineryhmien ydinosat 1. ja 2. POM-opintovuoden aikana. Soveltavat osat sekä integroivat oppimiskokonaisuudet -opintojakso opiskellaan 2. ja 3. POM-opintovuonna ydinosien jälkeen (ellei opetusohjelmassa toisin mainita). POM-opinnot päätetään koontiseminaariin.