ERIS320 Vuorovaikutus ja yhteistyö (5 op)

ERIS320 Vuorovaikutus ja yhteistyö, 5 op, kuuluu erityispedagogiikan syventävien opintojen vaihtoehtoisiin pedagogiin opintojaksoihin. Kurssi toteutetaan toiveesi/suuntautumisesi mukaan joko aineenopettajaopiskelijoiden tai luokanopettajaopiskelijoiden vuorovaikutusosaamisen painottuvien intensiivikurssien kanssa siten, että voit valita JOKO toteutusvaihtoehto A:n, joka toteutetaan yhdessä aineenopettajaopiskelijoiden OPEA215-kurssin kanssa TAI toteutusvaihtoehto B:n, joka toteutetaan osin yhteistyössä luokanopettajaopiskelijoiden OKLA1209-kurssin kuuluvan intensiiviviikon kanssa.
Molemmissa toteutusvaihtoehdoissa opiskelijoiden pienryhmät ovat eräänlaisia pienoisopettajanhuoneita, joissa joko eri oppiaineiden aineenopettajaopiskelijat tai toisilleen vieraat luokanopettajaopiskelijat sekä erityisopettajaopiskelijat pääsevät pohtimaan, harjoittelemaan ja tutkimaan yhdessä vuorovaikutuksen ilmiöitä.
ERIS320-kurssin osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan
* opiskelija on syventänyt ymmärrystään itsestään vuorovaikuttajana ja osaa soveltaa erilaisiin kohtaamisiin liittyviä vuorovaikutus- ja ongelmanratkaisutaitoja
* opiskelija tiedostaa vuorovaikutuksen ja tunne-elämän yhteyksiä oppimiseen
* opiskelija tunnistaa ja käsittelee opettajan ja oppilaan välisen sekä ryhmän ja kouluyhteisön vuorovaikutussuhteiden etiikkaan kuuluvia ilmiöitä
* opiskelija osaa eritellä ja analysoida ryhmäprosesseja ja yksilön toimintaa ryhmän jäsenenä
* opiskelijalla on ymmärrystä moniammatillisesta yhteistyöstä kouluyhteisössä ja valmiuksia heterogeenisen ryhmän ohjaamiseen.
Sisältö:
Osallisuuden ja yhteisöllisyyden rakentuminen
Vuorovaikutuksen ja oppimisen yhteydet
Pedagogisten vuorovaikutussuhteiden etiikka
Arviointi: 0–5

TYÖSKENTELY:
Syksyllä 2019 A-ryhmässä (yläkoulun/keskiasteen opehuoneet) kurssi toteutetaan yhdessä aineenopettajaopiskelijoiden OPEA215-kurssin kanssa siten, että erkkalaisena olet mukana ns. opehuonetyöskentelyssä intensiivijaksoilla ja esteettömyyttä käsittelevissä välitapaamisissa intensiivijaksojen välillä ja teet lisäksi syventävän kirjallisen tehtävän / opetuskokeilun raportteineen. Ennen intensiivijaksojen alkua sekä niiden päätyttyä kokoonnumme erkkalaisten porukalla orientoitumaan ja jakamaan kokemuksia.
A-ryhmässä (yläkoulun/keskiasteen opehuoneet) osallistutaan aktiivisesti 1) Intensiivijaksoille 30.9 - 2.10. ja 25. - 27.11. , jotka koostuvat luennoista, opehuonetyöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä (oman opehuoneen kanssa sekä itsenäisenä ennakkotehtävänä ja välitehtävinä), työskentelyä päivittäin n. klo 8–16. Intensiiviviikot edellyttävät ehdotonta läsnäoloa, samaan aikaan ei voi olla muita opintoja, 2) Ollaan mukana lukupiirissä, jossa on 4 tuntia luentoja (eivät pakollisia erkkalaisille), 10 tuntia opehuonetapaamisia sekä itsenäistä työskentelyä ja 3) laaditaan syventävä kirjallinen tehtävä tai opetuskokeilu raportteineen sekä 4) osallistutaan aloitus- ja loppuseminaarin toteutusvaihtoehdon A tehneiden kesken.
B-ryhmässä (alakoulun opehuoneet) kurssi toteutetaan yhdessä luokanopettajaopiskelijoiden OKLA1209-kurssin intensiivijakson kanssa siten, että erkkalaisena
1) olet mukana ns. opehuonetyöskentelyssä intensiivijaksoilla vkolla 3, 2) teet tiiviin, omaa oppimistasi sanallisesti ja numeerisesti arvioivan reflektiopäiväkirjan (n. 2 s.), 3) laadit syventävän kirjallisen tehtävän / opetuskokeilun raportteineen sekä 4) osallistutaan aloitus- ja loppuseminaarin toteutusvaihtoehdon B tehneiden kesken.